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Schlagwort/Klassifikation: "Disziplinen / Pragmalinguistik / Einzelne Aspekte (pragm.) / Kommunikative Kompetenz "
SUCHHISTORIE
Anzahl der Suchanfragen: 1
Klassifikation › Disziplinen von Angewandte Linguistik bis Sprachphilosophie ... › Pragmalinguistik › Einzelne Aspekte (pragm.) › Kommunikative Kompetenz
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Aufsatz in Zeitschrift Besnier, Niko: Language on the edge of the global: communicative competence, agency, and the complexity of the local In: Language & communication. - New York, NY [u.a.] : Elsevier 33 2013, 4, 463-471
Monographie Bleiker, Johanna: Heikle Gespräche unter Kindern : kommunikative Praktiken in Kritik- und Beratungsgesprächen von Schulkindern mit unterschiedlichem sprachlich-kulturellem Hintergrund. – Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren 2013. 370 Seiten
Aufsatz in Zeitschrift Bodie, Graham D.: Issues in the measurement of listening In: Communication research reports. - Philadelphia, Pa. : Taylor & Francis 30 2013, 1, 76-84
Monographie Canagarajah, Athelstan Suresh: Translingual practice : global Englishes and cosmopolitan relations. – 1. publ. – London [u.a.]: Routledge 2013. 216 S.
Monographie Lingüistica y educación lingüistica : el interior de las evaluaciones externas ; ¿nuevas lecturas para nuevos maestros? ; la entrevista al personaje literario. – Barcelona: Graó 2013. 118 S.
Aufsatz in Zeitschrift Cavalheiro, Lili Lopes: Reflections on ELT pedagogy: functioning and communicating in English In: Sintagma. - Lleida 25 2013, 7-18
Aufsatz in Zeitschrift Czura, Anna: Intercultural communicative competence in the eyes of student teachers of English In: Anglica Wratislaviensia. - Wrocław : Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego 51 2013, 121-132
Aufsatz in Zeitschrift Demmig, Silvia: Kommunikative Kompetenz als Lernziel - soziolinguistische Grundlagen eines fachdidaktischen Begriffs In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. - München : Iudicium-Verl. 39 2013, 193-210
Monographie Linguistics for intercultural education – Amsterdam [u.a.]: Benjamins 2013. VI, 201 S.
Monographie Le discours rapporté: approches linguistiques et perspectives didactiques – Bern: Lang 2013. 270 Seiten
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