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Schlagwort/Klassifikation: "Disziplinen / Stil/Ästhetik / Kinderliteratur "
SUCHHISTORIE
Anzahl der Suchanfragen: 1
Klassifikation › Disziplinen von Angewandte Linguistik bis Sprachphilosophie ... › Stil/Ästhetik › Kinderliteratur
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Aufsatz in Sammelband Apeltauer, Ernst: Mehrsprachigkeitserziehung mit Märchen? In: Mehrsprachigkeit und Kinderliteratur. - Stuttgart : Fillibach bei Klett 2013, 215-237
Aufsatz in Zeitschrift Archer, Dawn; Williams, Christopher: Constructing a shared history, space and destiny : the children's reader "Udmurtia Forever with Russia". In: Pragmatics and society. - Amsterdam : Benjamins 4 2013, 2, 200-220
Aufsatz in Zeitschrift Berke, Michele: Reading books with young deaf children: strategies for mediating between American Sign Language and English In: Journal of deaf studies and deaf education. - Cary, NC : Oxford Univ. Press 18 2013, 3, 299-311
Aufsatz in Zeitschrift Candel Bormann, Daniel: Moving possible world theory from logic to value In: Poetics today. - Durham, NC : Duke Univ. Press 34 2013, 1-2, 177-231
Aufsatz in Zeitschrift Daszkiewicz, Anna: "Struwwelpeter", "Anti-Struwwelpeter" und "Złota różdżka": ein pädagogisches Bilderbuch zum "Leviten lesen" im Vergleich In: Convivium. - Łódź : Verlag der Universität Lodz 2013, 85-113
Aufsatz in Sammelband Dirim, İnci; Titelbach, Ulrike; Springsits, Birgit; Rösch, Heidi; Sahr, Romain; Mikota, Jana: Mehrsprachige literarische Bildung: neue Konzepte für den Literaturunterricht In: Mehrsprachigkeit und Kinderliteratur. - Stuttgart : Fillibach bei Klett 2013, 119-212
Aufsatz in Sammelband Eckkrammer, Eva Martha: Mehrsprachige Kinderliteratur im kreolophonen Kontext: die ABC-Inseln im Fokus In: Mehrsprachigkeit und Kinderliteratur. - Stuttgart : Fillibach bei Klett 2013, 97-118
Aufsatz in Sammelband Gawlitzek, Ira: Linguistische Herausforderungen in Kinderliteratur (nicht nur) für mehrsprachige Kinder In: Mehrsprachigkeit und Kinderliteratur. - Stuttgart : Fillibach bei Klett 2013, 289-314
Monographie Ghosn, Irma-Kaarina: Storybridge to second language literacy : the theory, research, and practice of teaching English with children's literature. – Charlotte, NC: Information Age Publishing 2013. XXX, 231 Seiten
Aufsatz in Zeitschrift Green, Jennifer; Turpin, Myfany: If you go down to the soak today: symbolism and structure in an Arandic children's story In: Anthropological linguistics . - Lincoln, NE : University of Nebraska Press 55 2013, 4, 358-394
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